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金奖+5 | 广西厚溥合作院校学子在2025年广西职业院校技能大赛中再获佳绩

发布时间:2025-04-15 来源:


 2025年广西职业院校技能大赛圆满落幕,广西厚溥合作院校在电子与信息赛道(二)多个组别中表现优异,屡获佳绩,充分展现了校企协同育人的丰硕成果。在本次大赛中,选手们凭借扎实的专业基础与出色的实战能力脱颖而出,荣获金奖5项、银奖2项、铜奖6项的优异成绩。

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2025年广西职业院校技能大赛圆满落幕,广西厚溥合作院校在电子与信息赛道(二)多个组别中表现优异,屡获佳绩,充分展现了校企协同育人的丰硕成果。在本次大赛中,选手们凭借扎实的专业基础与出色的实战能力脱颖而出,荣获金奖5项、银奖2项、铜奖6的优异成绩。

 

 

合作院校

获奖
名次

获奖项目

广西水利电力职业技术学院

金奖

云计算应用

广西水利电力职业技术学院

金奖

区块链技术应用

梧州职业学院

金奖

软件测试

广西信息职业技术学院

金奖

物联网应用开发

北海职业学院

金奖

应用软件系统开发

广西水利电力职业技术学院

银奖

应用软件系统开发

梧州职业学院

银奖

应用软件系统开发

梧州职业学院

铜奖

大数据应用开发

广西水利电力职业技术学院

铜奖

软件测试

防城港职业技术学院

铜奖

软件测试

北海康养职业学院

铜奖

应用软件系统开发

广西信息职业技术学院

铜奖

嵌入式系统应用开发

广西信息职业技术学院

铜奖

智能电子产品设计与开发

 

 

金奖项目聚焦产业痛点与AI融合创新

 

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梧州职业学院团队的《智测未来•基于AI技术的学生学习测评与职业发展系统测试》项目在软件测试组获得金奖。项目围绕当前学生职业认知不足、传统测评主观性强等行业问题,对职业测评平台展开全方位测试,包括功能、性能、接口、单元、自动化五大模块,全面保障系统质量。团队熟练运用Selenium与XRunner等专业工具,提出针对性优化建议并协同开发团队迅速完成修复,确保项目进度。复盘中,团队也深入剖析了测试覆盖不足与时间管理偏差等问题,并制定出完善用例设计、优化进度预估等切实改进措施,体现出优秀的项目管理与反思能力。

 

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北海职业学院团队的《基于深度学习的电池检测再利用系统》项目在应用软件系统开发组斩获金奖。该系统构建了从电池健康评估到梯次利用的智能决策链,融合多模态数据融合算法与AI知识库,创新性采用“开发工程师+算法工程师+设计工程师+产品经理”跨岗位协作机制,实现了系统架构、AI模型与核心功能的现场动态演示,展示出高度的产业适配性和技术实现力。

 

区块链、低空新技术推动产业应用落地

 

在区块链技术应用组,广西水利电力职业技术学院参赛团队聚焦当下供应链与金融领域中“数据安全与信任缺失”的共性痛点,提出了以联盟链平台为基础的行业解决方案,成功斩获金奖。项目以Hyperledger Fabric为底层平台,结合Go语言智能合约、SpringCloud微服务架构与Vue.js前端框架,构建出一套完整的区块链业务系统,实现商品溯源、跨境支付、数据共享等核心功能。项目还引入非对称加密、哈希算法与预言机技术,提升数据安全性与系统的外部感知能力。通过部署高性能服务器及模拟真实业务场景,团队完成了多轮高并发性能测试与系统优化,展示出区块链技术在真实场景下的实际应用能力。

 

梧州职业学院的《茶园病虫害智能预警系统》项目在应用软件系统开发组获得银奖。团队围绕传统茶园防控中的“监测滞后、用药粗放、生态破坏”三大痛点,构建了集成智能物联网+AI图像识别+大数据分析+低空新技术的全链条系统。部署虫情灯、边缘计算终端等智能设备,并将YOLOv5s轻量模型移植至本地端,实现识别速度提升50%、农药使用减少40%-60%。系统已在浙江试点应用,虫害预警准确率达85%,为生态农业发展注入科技新动能。

 

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实战检验人才培养成果

 

此次大赛不仅是对学生专业技能和实践能力的一次全面检阅,更是厚溥践行“产教融合、协同育人”战略理念的生动体现。参赛学生在真实项目中完成从需求理解、系统设计到技术实现与质量保障的完整流程,真正做到了“学以致用、以赛促学”。

 

在项目实战中,学生不仅展示了扎实的专业素养,更在跨专业协作、问题快速响应、技术攻坚等方面表现出色,充分展现了厚溥与院校联合培养的技术型人才在实际工作场景中的适配能力与成长潜力。

 

通过项目的打磨与竞赛的锤炼,学生们在技术能力、沟通能力、项目管理能力等多方面都获得了显著提升。与此同时,厚溥也在校企联合研发、项目共建、人才共育等方面积累了宝贵经验,进一步拓宽了高质量技术人才的培养路径。

 

未来,我们将继续携手高校,围绕产业真实场景与技术前沿需求,打造更多实战型教学平台,探索更深层次的合作模式,共同推动职业教育与产业需求的精准对接,为高素质技术技能人才的培养持续注入新动能。